Aprendemos las vocales

He elaborado unas fichas para trabajar las vocales.

Son varias actividades que van desde actividades de picado, recortar, etc, a actividades de reconocimiento de la grafía.

Aquí os dejo el enlace a cada una.

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Espero que os guste y sea útil.

Si es así, ¡compartid!

Anchor Chart: Orden alfabético

Aquí os dejo el primer Anchor Chart del curso. Los que me seguís ya sabéis que es uno de los recursos que suelo usar a menudo en mi aula. Los realizo junto con los alumnos, normalmente al final del tema. 

Éste concretamente se ha realizado de forma internivelar ya que en el aula estaba en ese momento una alumna de segundo que esta empezando a arrancar en la lectura y un alumno de tercero. 

La alumna de segundo colaboró en la elaboración del abecedario y el alumno de tercero sacó la información de su libro para explicar el orden alfabético.

El resultado final es un resumen de lo aprendido en esta semana en el aula de apoyo.

Próximo Anchor Chart de matemáticas.

Cuento: Carlita, la más bonita Lynx Ibérica

En éste último trimestre una de mis alumnas de ACAI de 1º de primaria ha elaborado un cuento.

Quería que su personaje fuera un Lince ibérico, ya que éste animal le gusta mucho y es una especie que habita en nuestra sierra.

Primero realizamos una búsqueda de información sobre el Lince en Internet y jugamos a un juego (algo ya antiguo) de la Junta de Andalucía.

Una vez recopilada la información buscó en su casa unos dibujos sobre el lince y escribió en cuento.

Cuando ya lo tuvo todo terminado, en el aula de apoyo editó el libro con ayuda de la profesora. Aquí lo importante era cumplir con las partes que suele tener un libro.

Creo que ha realizado un gran trabajo.

Sólo queda imprimirlo y tenerlo en papel. Por lo pronto aquí os dejo la versión digital.

Carlita, la más bonita Lynx Ibérica

 

Presentación1

Amigos de la P

El otro día trabajando las matemáticas desde el método ABN, uno de mis alumnos me dijo: Seño, he tenido una gran idea, ¿y si haces una casita con las letras?, sólo podrán entrar las que suenen como ella. Le pregunté: ¿las sílabas? y me contestó que sí.

Con esa idea he hecho una ficha de la P. Sólo que la he elaborado pensando en niños más pequeños y con la idea que reconozcan minúscula y mayúscula.

Os dejo la ficha, si tiene buena aceptación procuraré ir haciendo las demás letras. Se admiten sugerencias.

Presentación1